В центре «Визит» в Великом Новгороде состоялось отчётное собрание общественной организации ветеранов педагогического труда. На нём отметили, что в организации сегодня 830 участников, принимающих активное участие в различных мероприятиях, проводимых в областном центре. Также работают вокальный ансамбль «Рябинушка» и поэтический клуб «Лира». Выступая на собрании, депутат облдумы Анатолий Федотов, поддерживающий начинания ветеранов более 20 лет, отметил вклад участников в воспитание молодежи, пожелал активной жизненной позиции и поздравил с Новым годом, вручив подарки. Мероприятие завершилось концертом и чаепитием.
Почему это важно?
Деятельность ветеранов педагогического труда направлена на передачу богатого жизненного и профессионального опыта молодому поколению, что помогает сориентироваться в сложившейся социальной ситуации и принимать взвешенные решения. Большой вклад в воспитание подрастающего поколения ценен тем, что опытные преподаватели передают детям и молодежи нравственные ценности уважения к старшим, любви к стране, значимости образования и труда.
Их жизненный опыт и знания позволяет молодым людям легче сориентироваться в сложных жизненных обстоятельствах, принимать правильные решения и строить свою дальнейшую судьбу. Благодаря активной жизненной позиции и богатому творческому наследию, ветераны участвуют в воспитании гражданственности у подрастающего поколения, передают ему лучшие традиции отечественной культуры. Это важно для формирования здоровой нравственной атмосферы в обществе.
Будущее каждой страны во многом зависит от молодого поколения, поэтому принципиально заботиться о его становлении и развитии. Им предстоит принимать ответственные решения и решать сложные задачи в политике, экономике, науке и других сферах жизни общества. На плечи молодёжи возложена миссия по сохранению и приумножению достижений предыдущих поколений, обеспечению прогресса страны и благополучия граждан. Им нужно унаследовать лучшие национальные традиции и ценности, чтобы успешно решать вызовы современности и строить светлое будущее. Поэтому необходимо заботиться о качественном образовании и всестороннем развитии подрастающего поколения, создавая необходимые условия для самореализации молодых талантливых людей.
Собственный пример
Педагогическая деятельность подразумевает не только передачу знаний учащимся, но и формирование их личности, привитие определенных ценностей и установок. Для этого педагогу необходимо быть не только компетентным в своем предмете, но и авторитетом в глазах обучающихся. Ученики с уважением будут относиться к учителю, если увидят, что он живет по тем принципам и идеалам, о которых говорит.
Поэтому педагог должен быть не только примером для подражания в профессиональной сфере, демонстрируя преданность своему делу, стремление совершенствоваться и помогать каждому ученику, но и в личной жизни. В его поведении и поступках за пределами класса должны проявляться такие качества, как честность, сострадание, ответственность, уважение к окружающим, стремление приносить пользу обществу. Только единство слова и дела обеспечит педагогу настоящий авторитет в глазах подопечных.
Обратная сторона медали
Педагогический труд в России нередко недооценивается. Материальное и социальное положение учителей зачастую оставляет желать лучшего, несмотря на исключительную важность профессии. Это приводит к тому, что педагогический труд становится малопривлекательным для молодых, талантливых людей с точки зрения возможностей самореализации и карьерного роста. Однако образование является стратегическим приоритетом любой страны, поскольку закладывает фундамент будущего прогресса. Без высокопрофессиональных, современно мыслящих педагогов невозможно обеспечить качество образования и социализацию подрастающего поколения в соответствии с запросами времени. Поэтому недооценка роли учителя в обществе может негативно сказаться на развитии человеческого капитала страны и подготовке конкурентоспособных кадров, способных успешно решать вызовы XXI века.
Повышение престижа и социального статуса педагогического труда является одним из важнейших условий повышения его качества. Низкая оценка роли учителя в обществе и недостаточное внимание к его материальному благополучию приводят к тому, что этой важной профессией редко интересуются молодые, талантливые, целеустремленные люди. А именно от них зависит будущее образования.
Необходимо, чтобы педагог получал достойную зарплату, соответствующую его квалификации и сложности труда. Также важно создавать социальные лифты для профессионального роста, благодарить и поощрять лучших учителей. Только превратив педагогическую деятельность в престижную и перспективную с точки зрения развития карьеры и благополучия, можно привлечь в эту сферу тех, кто по-настоящему призван обучать и воспитывать подрастающее поколение.
Вопрос финансов
Низкая заработная плата учителей стала серьезной проблемой, требующей пристального внимания. Из-за непривлекательности материальных условий постоянно наблюдается отток квалифицированных кадров из сферы образования в более выгодные отрасли. Многие молодые специалисты не спешат связывать судьбу с педагогическим трудом, несмотря на важность для развития общества. Это ведет к снижению уровня преподавания, сложностям с набором новых сотрудников в школы и вузы, особенно в отдаленных населенных пунктах. Несмотря на постоянный рост образовательных стандартов и объема работы, заработная плата учителя остается низкой относительно иных профессий. Если не повысить привлекательность российской педагогики с точки зрения материального стимулирования, качество образования будет продолжать снижаться.
На что ещё стоит обратить внимание?
Перегрузка педагогического труда является одной из самых актуальных проблем российской системы образования. Учителям приходится совмещать большие объемы базовой работы со всевозможными отчетами, формальными процедурами, подготовкой к урокам и индивидуальными занятиями с учащимися.
Каждый год их функции расширяются, однако количество часов для основной деятельности не увеличивается. В результате педагоги часто испытывают сильный стресс, переутомление, эмоциональное выгорание. Страдает качество преподавания, растет текучесть кадров. Для того чтобы система образования соответствовала вызовам времени, необходимо снизить нагрузку на учителей, дав им достаточное время на подготовку к урокам, научно-методическую работу и отдых.
Когда о них вспоминают?
К тому же очень часто педагогический труд остается малозаметным в повседневной жизни общества. Учителя практически не получают обратной связи от обучающихся и родителей в течение учебного года, о них вспоминают лишь по праздничным датам, таким как День учителя или Новый год. Между тем, их ежедневная работа по воспитанию и обучению подрастающего поколения имеет исключительную важность.
Низкая видимость педагогического труда в целом и отсутствие общественного признания затрудняет привлечение молодых специалистов в эту сферу и снижает мотивацию действующих учителей. Необходимо формировать в обществе понимание значимости учителя для личностного и профессионального становления каждого ребенка, а также создавать больше возможностей для публичной оценки профессионализма педагогов.
Жёсткая вертикаль
Централизованная система образования имеет ряд существенных недостатков. Жесткие стандарты и унифицированные программы зачастую не учитывают региональные особенности и интересы конкретных учащихся. Школы получают недостаточную самостоятельность в выборе образовательных методик и форм обучения. У педагогов ограничены возможности для творческого подхода, использования собственных разработок и инициатив.
Все это приводит к потере мотивации как учащихся, так и учителей, снижает эффективность образовательного процесса. Важно предоставить больше свободы регионам и отдельным учебным заведениям в целях индивидуализации обучения с учетом запросов всех его участников. Такое разнообразие подходов может обеспечить высокое качество современного образования.
А учителя кто?
Помимо материальных и организационных аспектов, огромное значение для повышения качества образования имеет подготовка квалифицированных педагогических кадров. Их профессиональное развитие должно быть непрерывным и соответствовать изменяющимся требованиям.
Необходимо пересмотреть программы педагогических вузов, сделав акцент на формировании у будущих учителей навыков работы с цифровыми технологиями, индивидуального подхода, оценки результатов обучения не только по тестам, но и по личностному росту учащихся. Важно внедрять в систему повышения квалификации инновационные программы, ориентированные на развитие творческого мышления, а не заучивание. Грамотная современная подготовка педагогов, отвечающая вызовам времени, способна обеспечить качественные перемены в российском образовании.
Помимо системных преобразований необходимо предпринимать шаги для эмоциональной и моральной поддержки педагогов. Особенно важно время от времени уделять внимание их заслугам, проводить творческие конкурсы и фестивали, где учителя смогут продемонстрировать свои наработки и получить общественное признание. Это поможет поднять престиж профессии в глазах самих педагогов и бороться с чувством одиночества в их нелегком деле.
Предоставление возможности для обмена передовым опытом на педагогических конференциях и семинарах также способствует росту профессионального мастерства и мотивации продолжать развиваться. Организация творческого отдыха и встреч выпускников позволит учителям отойти от рутинной работы и снова почувствовать благодарность общества за их нелегкий труд.